À l’occasion des Jeux olympiques2024, l’auteure jeunesse Murielle Szac met son talent de conteuse au service d’un récit dédié aux origines antiques des olympiades. Pour vous lancer avec vos élèves dans cette aventure sportive et historique, nous vous offrons le 1erépisode, à lire et à écouter, ainsi qu’un guide pédagogique qui vous aidera à exploiter l’ouvrage en classe.
Aux sources des Jeux olympiques
Dans ce nouveau feuilleton, Murielle Szac nous emmène à la découverte des Jeux de l’Antiquité en suivant les pas d’un héros fictif, le jeune Crissias, tiré au sort pour devenir hellanodice, ou juge-arbitre, lors de la prochaine olympiade. Nous découvrons avec lui, pas à pas, page après page, les valeurs et les rites originels de l’Olympisme.
Au fil de 14 épisodes prenants et accessibles aux élèves dès le cycle2, les JO antiques sont montrés en miroir de ceux d’aujourd’hui, avec les champions, le goût de l’effort et le respect des règles, mais aussi le dopage, le sexisme ou la corruption. Une vision à la fois très documentée et d’actualité.
Fidèle à la tradition d’oralité, Le feuilleton des Jeux d’Olympie a été notamment écrit pour être lu à voix haute. Faire la lecture aux élèves, ou écouter un récit ensemble, c’est selon l’auteur, faire un travail de transmission essentiel. C’est aussi “ouvrir la boîte aux questions”, nourrir la réflexion, et offrir aux élèves un moment de partage unique.
Pour vous lancer dans l’aventure:
- Lire le premier épisode
- Écouter le premier épisode
Audio complet disponible sur toutes les plateformes d’écoute: Apple Music, Spotify, Deezer…
Un kit pédagogique à explorer en classe
À l’image des précédents feuilletons, notamment du Feuilleton de Tsipppora, le Feuilleton des Jeux d’Olympie s’accompagne d’un guide pédagogique conçu par Stéphane Coutellier-Morhange, PEMF et formateur à l’INSPE de Paris – Sorbonne Université dans la lignée de la médiation culturelle de Serge Boimare. Chaque épisode sert de nourrissage culturel et ouvre la séance pour permettre de travailler des compétences de lecture, d’oral et d’écrit et de faire des liens en EMC, géographie, EPS, arts plastiques…
Le format plus réduit de ce feuilleton, 14 épisodes, permet d’en proposer l’étude sur une périodeplus courte. Nous vous proposons 15séances à répartir par exemple sur 5 à 6semaines à raison de 2 à 4séances par semaine.
Séances1 et 2: deux séquences-types détaillées
Afin de créer des repères, des attentes et des habitudes de travail, nous proposons un déroulement type des séances. Ce ne sont bien sûr que des indications et chacun saura adapter en fonction des besoins de sa classe. Les séances 1 et 2, beaucoup plus détaillées que les suivantes, permettent de présenter le déroulement d’une séance-type et de ses options.
Le travail proposé se déroule en six temps: présentation de la séquence/ lecture/ compréhension/ oral-débat/ écrit-travail individuel/fiches à compléter et prolongements.
- Télécharger les séances 1 et 2 détaillées
Séances3 à 15 et frise synthétique des séances
Les séances3 à 15 suivent le modèle des deux premières. Pour chacune d’entre elles, nous vous fournissons des informations culturelles, des points d’attention et des pistes d’exploitation. À la fin de chaque séance, les élèves seront invités à compléter des fiches personnages, le lexique des jeux antiques (agora, héraia, pugilat… par exemple) ou encore une affiche collective sur les valeurs des jeux et les valeurs contraires à l’esprit des jeux.
Un tableau synthétique à télécharger vous permettra également en un coup d’œil d’avoir en tête quelques éléments clés de chaque séance: contenu / lecture magistrale ou autonome /idées de débats ou d’écrits /personnages rencontrés /lexique appris…
- Télécharger les séances 3 à 15 (avec l’histoire d’Atalante, épisode7)
- Télécharger le tableau synthétique
Des décorations pour les élèves et pour la classe
Pour permettre au élèves de s’approprier l’univers des Jeux antiques et animer le récit, le guide pédagogique comprend également des supports à imprimer.
Pour la classe: une affiche + des cartes + un alphabet grec
Décorez votre classe avec une affiche du Feuilleton des Jeux d’Olympie, une carte de la Grèce antique, une carte du site d’Olympie. Montrez également aux élèves l’affiche de l’alphabet grec pour découvrir un autre système alphabétique proche du nôtre, s’essayer à reconnaitre des mots ou en transcrire
(à partir du CE2).
- Télécharger l’affiche du Feuilleton des Jeux d’Olympie
- Télécharger la carte de Grèce et la carte du site d’Olympie
- Télécharger l’affiche de l’alphabet grec
Pour chaque élève: un vase + bouclier à décorer
Un vase cratère à compléter d’une scène représentant une épreuve sportive ou une scène des jeux (activité associée à la séance 13, ou à tout autre moment).
Des boucliers avec lesquels les élèves pourront décorer leurs cahiers ou leur portemanteau.
- Télécharger le vase et les boucliers à compléter
Pour aller plus loin: inventer de nouveaux épisodes
Vos élèves ont aimé l’univers des jeux et le trio formé par Crissias, Memnon et Iphinoë? 14épisodes leur semblent trop peu et ils ont envie d’autres aventures? Proposez-leur d’écrire de nouveaux épisodes, seuls, en groupe, par écrit, sous forme de dictée à l’adulte ou en jouant et en se filmant.
- Télécharger la Fiche “Inventer de nouveaux épisodes”
Si vous souhaitez télécharger le guide pédagogique complet, c’est ici!
